Tag Archives: vide

Lai novērstu jaunas pandēmijas, ir jāapvieno slimību novērošanas sistēmas un klimata modeļi

Mazāk kā trīs gadu laikā Pasaules veselības organizācija (PVO) ir izsludinājusi divas globālas ārkārtas situācijas sabiedrības veselības jomā (public health emergencies of international concern): Covid-19 2020. gada februārī un pērtiķu bakas šī gada jūlijā. Tai pat laikā ekstrēmus laikapstākļus visa … Turpiniet lasīt

Rate this:

Publicēts iekš Ziņas | Birkas , , , , , , | Komentēt

Cik ilgs laiks nepieciešams, lai apturētu Zemes sasilšanu?

Ja mēs šodien apturētu visas siltumnīcefekta gāzu (SEG) emisijas, globālā sasilšana turpinātos vēl kādu laiku, līdz sasniegtu virsotni. Jaunākie pētījumi liecina, ka tas prasītu apmēram 10 gadus (iepriekšējie aprēķini paredzēja apmēram 40 gadus).
Kādēļ tā notiek? Un kā zinātnieki nonāk pie šiem secinājumiem? Turpiniet lasīt

Rate this:

Publicēts iekš Ziņas | Birkas , | Komentēt

Madagaskara ir uz pasaulē pirmā klimata bada sliekšņa

Klimata eksperti ir jau sen brīdinājuši, ka klimata pārmaiņas var izraisīt arī badu, ievērojami samazinot lauksaimniecības ražas un pārtikas pieejamību.

Rate this:

Publicēts iekš Ziņas | Birkas , , , | Komentēt

Vides izglītība pirmsskolas vecumā (1-7 gadi)

Vides izglītība veido pamatu sabiedrības ilgtspējīgai attīstībai un vides kvalitātes saglabāšanai. Un ļoti svarīgi ir sākt to īstenot jau no pirmsskolas vecuma – laikā, kad izveidojas un nostiprinās jaunās personības pamatattieksme pret dzīvi, cilvēkiem, apkārtējo vidi. Tādēļ šai darbā aplūkotas … Turpiniet lasīt

Rate this:

Publicēts iekš Ziņas | Birkas , , , , | Komentēt

Bērna socializācija Igora Puškareva skatījumā

Socializācija ir cilvēka iekļaušanās sabiedrībā, sociālās pieredzes apgūšana. Šai procesā ir iesaistīta gan ģimene, gan skola, draugu un paziņu loks, pat plašsaziņas līdzekļi, kā arī kultūras iestādes. Visu šo socializācijas aģentu ietekmē cilvēks veido savus priekšstatus par pasauli, sabiedrību un dzīvi. … Turpiniet lasīt

Rate this:

Publicēts iekš Ziņas | Birkas , , , , , , , , | Komentēt