Category Archives: I. 1. Izglītība un zinātne

Latvijas vērtīgākais resurss ir tās cilvēki. Tikai gudri, izglītoti un kritiski domājoši cilvēki, spēcīga fundamentālā zinātne, kas palīdz izprast mūsu pasauli, un lietišķo pētījumu un tehnoloģisko inovāciju virzīta augstas pievienotās vērtības ekonomika nodrošina sabiedrības labklājību.

Sveiciens Zinību dienā!

Posted on 01.09.2018 by

   

Posted in I. 1. Izglītība un zinātne | Tagged , , , , , | Leave a comment

Īsumā par manu darbu

Posted on 06.03.2018 by

Pirms turpinu stāstu par savu ceļojumu uz ASV, vēlos īsumā pastāstīt par savu darbu, kā dēļ es turp braucu. 

Posted in Vides izglītība | Tagged , , , , , , , , | Leave a comment

Par labāko risinājumu mazākumtautību izglītības uzdevumi īstenošanai

Posted on 19.09.2014 by

Mazākumtautību izglītībai nepieciešams risinājums, kas vislabāk nodrošina galveno tās uzdevumu izpildi: 1) latviešu valodas apguvi; 2) konkrētās mazākumtautības kultūras saglabāšanu un attīstību; 3) veidot vienotu izpratni par Latvijas valsts vēsturi, kas balstīta uz patiesiem faktiem.

Posted in I. 1. Izglītība un zinātne, Sabiedrība | Tagged , | 1 Comment

No sirds apsveicu ar jaunā mācību gada sākumu

Posted on 02.09.2013 by

Šodien sākas jauns mācību gads – jauna darba sezona pedagogiem un skolēniem. šis ir nozīmīgs datums tiem, kuri māca, kuri mācās un viņu ģimenēm. Atgādinu, ka skolotājiem ir šai pasaulē lielākā atbildība – atbildība par bērnu nākotnēm. Skolotājs būtiski ietekmē … Continue reading →

Posted in Apsveikumi, I. 1. Izglītība un zinātne | Tagged , , , , | Leave a comment

Par jaunajiem Izglītības likuma un Vispārējās izglītības likuma grozījumiem

Posted on 30.01.2013 by

Šodien, 30. janvārī, es apmeklēju Saeimas Izglītības, kultūras un zinātnes komisijas sēdi, kurā tika lemts par likumprojektu “Grozījums Izglītības likumā” un “Grozījums Vispārējās izglītības likumā” virzīšanu 1. lasījumam vai noraidīšanu.

Posted in I. 1. Izglītība un zinātne | Tagged , , , , | Leave a comment

Bērziņa-Ķīļa pakts

Posted on 05.12.2012 by

Kā vēsta Valsts prezidenta mājaslapa, 24. septembrī Valsts prezidents Andris Bērziņš un Izglītības un zinātnes ministrs Roberts Ķīlis parakstījuši kopēju Rīkojumu par priekšlikumiem agrākai vidējās izglītības ieguvei, kura “pamatā ir mērķis nodrošināt skolēniem iespēju agrāk iegūt vidējo izglītību un tādējādi veicināt … Continue reading →

Posted in I. 1. Izglītība un zinātne, I. 2. Ekonomikas modernizācija | Tagged , , , , , , | Leave a comment

Kas vainīgs pie tā, ka pamata un vidējā izglītība nav bez maksas?

Posted on 27.08.2012 by

Trešdien, 22. augustā, piedalījos “Sastrēgumstundas” jaunās sezonas pirmajā raidījumā, kura tēma bija tiesībsarga Jura Jansona aktualizētā problēma, ka pamata un vidējā izglītība faktiski nav bez maksas, kā tam jābūt saskaņā ar Satversmi, Izglītības likumu un Latvijas ratificētajām starptautiskajām konvencijām. Diemžēl, … Continue reading →

Posted in I. 1. Izglītība un zinātne | Tagged , , , | 2 Comments

Vides izglītība pirmsskolas vecumā (1-7 gadi)

Posted on 14.07.2008 by

Vides izglītība veido pamatu sabiedrības ilgtspējīgai attīstībai un vides kvalitātes saglabāšanai. Un ļoti svarīgi ir sākt to īstenot jau no pirmsskolas vecuma – laikā, kad izveidojas un nostiprinās jaunās personības pamatattieksme pret dzīvi, cilvēkiem, apkārtējo vidi. Tādēļ šai darbā aplūkotas … Continue reading →

Posted in Pētījumi, Vides izglītība | Tagged , , ,

Septiņpadsmitgadīgu jauniešu fiziskās aktivitātes un mācību sasniegumu mijsakarība vidusskolā “X”

Posted on 06.06.2008 by

Pašreizējais laikmets ar savu augsto tehnikas līmeni ir samazinājis cilvēku fizisko aktivitāti. Arī mūsdienu skolniekiem raksturīga hipodinamika, bet bērna un pusaudža vecumā sevišķa nozīme ir kustībām: skeleta muskuļu darbs veicina audu un orgānu attīstību, stimulē vielu un enerģijas maiņu, uztur optimālu smadzeņu darbību, palielinot … Continue reading →

Posted in I. 1. Izglītība un zinātne, Pētījumi | Tagged , , , , ,

Bērna socializācija Igora Puškareva skatījumā

Posted on 13.01.2007 by

Socializācija ir cilvēka iekļaušanās sabiedrībā, sociālās pieredzes apgūšana. Šai procesā ir iesaistīta gan ģimene, gan skola, draugu un paziņu loks, pat plašsaziņas līdzekļi, kā arī kultūras iestādes. Visu šo socializācijas aģentu ietekmē cilvēks veido savus priekšstatus par pasauli, sabiedrību un dzīvi. … Continue reading →

Posted in I. 1. Izglītība un zinātne, Pētījumi | Tagged , , , , , ,